第六章 邓小平理论
立时代潮头，开改革之先。思想解放的滚滚洪流，冲开了神州大地创新创造的闸门。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，顺民意、挽狂澜，实现伟大历史转折，吹响改革开放号角，开辟中国特色社会主义道路，创立邓小平理论。邓小平理论首要的基本的理论问题和精髓是什么？邓小平理论的主要内容有哪些？如何认识邓小平理论的历史地位？我们需要在这一章中寻找答案。
第一节 邓小平理论首要的基本的理论问题和精髓
一、邓小平理论首要的基本的理论问题
在中国这样一个经济文化比较落后的国家建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义是一个首要的基本的理论问题。"老祖宗"没有讲过，马克思、恩格斯没有提供现成的答案。列宁探索了社会主义发展道路问题，但他逝世后，逐渐形成的高度集中的苏联模式也出现很多弊端。新中国成立以后，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在探索什么是社会主义、怎样建设社会主义的过程中，提出了一系列关于社会主义建设的重要思想，取得了巨大成就，为社会主义建设积累了宝贵经验，但在探索中也出现了不少失误。邓小平指出，"我们建设社会主义的方向是完全正确的，但什么叫社会主义，怎样建设社会主义，还在摸索之中"，并反复强调必须首先搞清楚这个问题。
搞清楚"什么是社会主义，怎样建设社会主义"，关键是要在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质。邓小平认真总结社会主义建设的历史经验教训，指出不能离开生产力抽象地谈论社会主义，把许多束缚生产力发展的、并不具有社会主义本质属性的东西当作"社会主义原则"加以固守，把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当作"资本主义复辟"加以反对。他根据马克思主义基本原理及社会主义建设和改革开放的实践，经过深邃思考、不懈探索，科学地、精辟地、创造性地揭示了社会主义本质。
我们搞改革开放，把工作重心放在经济建设上，没有丢马克思，没有丢列宁，也没有丢毛泽东。老祖宗不能丢啊！问题是要把什么叫社会主义搞清楚，把怎么样建设和发展社会主义搞清楚。
——————邓小平
邓小平对社会主义本质的认识和概括经历了一个过程。1980年5月，他第一次提出了"社会主义的本质"这个概念。在谈到怎样才能发挥社会主义制度优越性时，邓小平指出："社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。"在他看来，讲社会主义，首先就要使生产力发展，这是主要的。只有这样，才能体现社会主义的优越性。社会主义经济政策对不对，归根到底要看生产力是否发展，人民收入是否增加，这是压倒一切的标准。
1985年8月，邓小平在会见外宾时说，我们"建立了社会主义经济基础，多年来没有制定出为发展生产力创造良好条件的政策。社会生产力发展缓慢，人民的物质和文化生活条件得不到理想的改善，国家也无法摆脱贫穷落后的状态"。他在这次谈话中又提到了社会主义本质，指出，"对内搞活经济，是活了社会主义，没有伤害社会主义的本质。至于吸收外国资金，这是作为发展社会生产力的一个补充，不用担心它会冲击社会主义制度"。
1986年9月，邓小平再次强调："社会主义财富属于人民，社会主义的致富是全民共同致富。社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。"
1990年12月，他进一步指出，社会主义不是少数人富起来、大多数人穷，社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。
1992年初，邓小平在南方谈话中对社会主义本质作出了总结性的理论概括，他指出："社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。"①这一科学概括，既坚持了科学社会主义的基本原则，又赋予其鲜明的时代特色，是探索中国特色社会主义取得的重大理论成果之一，是对马克思主义的重大发展。
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第373页。
邓小平对社会主义本质的概括，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了社会主义社会的生产关系问题，是一个有机的整体。
首先，它突出地强调解放和发展生产力在社会主义社会发展中的重要地位，纠正了过去关于发展生产力的一些错误观念，反映了中国社会主义整个历史阶段尤其是初级阶段特别需要注重生产力发展的迫切要求，并明确了社会主义基本制度建立后还要通过改革进一步解放生产力。"过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。"②邓小平把解放生产力和发展生产力联系在一起，作为社会主义的本质来讲，是对社会主义的新认识。
其次，它突出地强调"消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕"，从生产关系和发展目标角度认识和把握社会主义本质。一是揭示了资本主义建立在生产资料私有制基础上，必然产生剥削和两极分化；消灭剥削，消除两极分化只有在坚持公有制和按劳分配为主体的条件下才能实现。二是阐明了社会主义社会发展生产力的目的不是为少数人谋利益，生产力发展的成果不是少数人享有，而是要使全体社会成员过上富裕幸福的生活，是要实现共同富裕。这实质上体现了社会主义发展的价值目标，体现了发展手段和发展目的的统一。三是为我们坚持和完善公有制指出了明确的方向。"在改革中，我们始终坚持两条根本原则，一是以社会主义公有制经济为主体，一是共同富裕。"③实现共同富裕要以坚持公有制为根本保证，坚持公有制为主体，要以消灭剥削、消除两极分化为前提条件。
②《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第370页。
③《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第142页。
邓小平关于社会主义本质的概括，反映了人民的利益和时代的要求，廓清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念，摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。这对于我们在坚持社会主义基本制度的基础上推进改革，指导改革沿着合乎社会主义本质要求的方向发展，对于建设中国特色社会主义，具有重大的政治意义、理论意义和实践意义。
二、邓小平理论的精髓
所谓精髓，对于理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿始终，同时又体现在这一理论中最本质的东西。解放思想、实事求是，是邓小平理论的精髓。
毛泽东在新民主主义革命时期领导我们党克服了党内曾经盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，在全党确立了实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。然而，党没能始终如一坚持这条思想路线，在社会主义建设道路的探索中出现了曲折。邓小平指出："一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。"①因此，党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人重新确立并丰富发展了这一思想路线，提出了一系列有利于增强党的团结和调动一切积极因素的方针政策。
①《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第143页。
在中国建设社会主义这样的事，马克思的本本上找不出来，列宁的本本上也找不出来，每个国家都有自己的情况，各自的经历也不同，所以要独立思考。
—————邓小平
党的思想路线的重新确立，解决了一系列重大理论和实践问题。第一，坚持解放思想、实事求是，有力推动和保证了拨乱反正的进行。党的十一届三中全会批评了"两个凡是"的错误方针，果断地作出了把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。邓小平在为这次全会做准备的中央工作会议上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，这实际上是党的十一届三中全会的主题报告，是开辟新时期新道路的宣言书，标志着党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。第二，坚持解放思想、实事求是，破除了僵化的社会主义模式观念，坚持走自己的路。邓小平指出："把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。"这个基本结论使人们在探索建设社会主义道路的过程中获得了思想上的大解放。第三，坚持解放思想、实事求是，一切从社会主义初级阶段的实际出发。邓小平强调，我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，"一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划"①。第四，坚持解放思想、实事求是，坚持以"三个有利于"作为检验一切工作是非得失的根本标准，破除了在改革开放进程中离开发展生产力抽象谈论姓"社"姓"资"的思维定势，把我国的改革开放和现代化建设推进到一个新的阶段。
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第252页。
解放思想、实事求是贯穿邓小平理论形成发展的全过程。邓小平深刻阐明了解放思想和实事求是的辩证统一关系，只有解放思想才能达到实事求是，只有实事求是才是真正的解放思想。邓小平指出："我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。"②解放思想必须坚持以马克思主义为指导，而不是背离马克思主义的胡思乱想；同时必须敢于面对新情况新问题，把实践当作最高权威，不做习惯势力和主观偏见的奴隶。解放思想通常包括两种情况：一是对原先的认识进行再认识，这其中既有对原先认识中那些正确部分的坚持，也有对原先认识中那些错误部分的纠正；二是在研究新情况、解决新问题、总结新经验的基础上，形成新的正确认识。他指出："解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。"③我们必须坚持解放思想和实事求是的统一，注意克服主观主义、盲目性、片面性和绝对化，掌握唯物辩证法，按客观规律办事。
②《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第279页。
③《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第364页。
在拨乱反正和改革开放中，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人始终坚持解放思想和实事求是相统一。坚持解放思想、实事求是，我们党科学地评价了毛泽东，维护了毛泽东思想的历史地位；坚持解放思想、实事求是，我们党从社会主义初级阶段实际出发，确立了社会主义初级阶段基本路线，成功地找到了在中国建设社会主义的正确道路，开创了中国特色社会主义；坚持解放思想、实事求是，在实行家庭联产承包责任制、发展乡镇企业、创办经济特区、引进外资、提出社会主义市场经济理论等问题上，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，为改革开放提供了体现时代性、把握规律性、富于创新性的理论指导，开辟了马克思主义新境界。
第二节 邓小平理论的主要内容
一、社会主义初级阶段理论和党的基本路线
1. 社会主义初级阶段理论
正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，是我们党明确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根本依据，也是我们党领导革命、建设、改革不断取得胜利的重要经验。
如何科学认识和判断所处历史方位和发展阶段，是我国社会主义建设必须解决的重大理论问题和实践问题。从生产资料所有制的社会主义改造基本完成到十一届三中全会前的社会主义建设实践中，党对此作过艰辛的探索，有经验也有教训。改革开放以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人深刻总结世界社会主义特别是我国社会主义建设正反两方面经验，作出我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的重大判断，并据此提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，开辟了改革开放和社会主义现代化建设的崭新局面。
党的十一届三中全会以后，邓小平提出，人口多、底子薄、生产力落后，这是中国的现实国情，强调中国的现代化建设必然是长期的过程。1981年6月，党的十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，总结了新中国成立以后我们党在认识社会主义发展阶段问题上的经验教训，提出"我们的社会主义制度还是处于初级的阶段"，它"由比较不完善到比较完善，必然要经历一个长久的过程"。1982年9月，党的十二大报告和1986年9月十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，分别对这一阶段的内容作了进一步的分析。党的十三大召开前夕，邓小平指出："我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。"①邓小平第一次把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握，明确了这一基本国情是制定路线方针政策的出发点和根本依据。
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第252页。
党的十三大系统地阐述了社会主义初级阶段的科学内涵。首先，阐明了社会主义初级阶段这个论断包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。第一层含义阐明了初级阶段的社会性质，第二层含义阐明了我国社会主义社会的发展程度，两层含义不可分割，必须全面把握。只有把社会主义社会的性质同它的发展程度有机地统一起来，才能够深刻地理解和把握我国的基本国情。
其次，强调了社会主义初级阶段的长期性。我国社会主义的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。在中国这样一个东方大国建立起社会主义制度，是一个伟大的胜利。我国的社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，生产力水平远远落后于发达国家，这就决定了我们必须经历一个很长的初级阶段，去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产的商品化、社会化、现代化。
最后，阐述了社会主义初级阶段的基本特征。我国社会主义的初级阶段，既不同于社会主义经济基础尚未奠定的过渡时期，又不同于已经实现社会主义现代化的阶段。总起来说，这一阶段是逐步摆脱贫穷、摆脱落后的阶段；是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国，逐步变为非农产业人口占多数的现代化的工业国的阶段；是由自然经济半自然经济占很大比重，变为商品经济高度发达的阶段；是通过改革和探索，建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文化体制的阶段；是全民奋起，艰苦创业，实现中华民族伟大复兴的阶段。1997年9月，党的十五大又进一步概括了社会主义初级阶段的特征，强调现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段是中国最大的实际。
党的十五大对社会主义初级阶段特征的概括
- 逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段
- 由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段
- 由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段
- 由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段
- 由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段
- 由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段
- 通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段
- 广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段
- 逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段
我国正处于社会主义初级阶段的科学论断，使我们党对社会主义建设的长期性、复杂性、艰巨性有了更加清醒的认识。邓小平在南方谈话中深刻指出，"我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗"①。社会主义初级阶段理论基于对中国国情的准确把握，揭示了当代中国的历史方位，是对马克思主义关于社会主义发展阶段理论的重大发展和重大突破，为建设中国特色社会主义提供了总依据。
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第379-380页。
2. 党在社会主义初级阶段的基本路线
党的十三大从我国社会主义初级阶段的基本国情出发，在科学认识我国社会主要矛盾的基础上，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线："领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。"①
①《十三大以来重要文献选编》上，中央文献出版社2011年版，第179页。
党的基本路线高度概括了党在社会主义初级阶段的奋斗目标、领导力量和依靠力量、基本途径和根本保证以及实现这一目标的基本方针。首先，建设"富强、民主、文明的社会主义现代化国家"是党在社会主义初级阶段的奋斗目标。"富强""民主""文明"分别是经济、政治、思想文化领域的目标和要求，三者在现实中表现为经济建设、政治建设、文化建设的统一。其次，"以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放"是实现奋斗目标的基本途径。其中，"以经济建设为中心"回答了社会主义的根本任务问题，"坚持四项基本原则"回答了解放和发展生产力的政治保证问题，"坚持改革开放"回答了社会主义的发展动力和外部条件问题。它们是一个整体，集中体现了我国社会主义现代化建设的战略布局，揭示了中国特色社会主义的客观规律和发展道路。再次，"领导和团结各族人民"是实现奋斗目标的领导力量和依靠力量。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国特色社会主义事业要紧紧依靠全国各族人民，有了这两者的结合，社会主义现代化事业就必定能够胜利。最后，"自力更生，艰苦创业"是实现奋斗目标的根本立足点。把"自力更生，艰苦创业"方针概括到党的基本路线之中，不仅是改变我国不发达现状的需要，也体现了社会主义的奋斗精神。
《坚持四项基本原则》
1979年3月，邓小平在党的理论工作务虚会上发表《坚持四项基本原则》的讲话。他指出，必须在思想上政治上坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政（后表述为人民民主专政）、坚持共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想这四项基本原则。这是"实现四个现代化的根本前提"。"如果动摇了这四项基本原则中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业，整个现代化建设事业。"讲话郑重表明，中国共产党所领导的改革开放从一开始就具有明确的社会主义方向。
"以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放"，即"一个中心、两个基本点"是党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括。以经济建设为中心是党在改革开放和社会主义现代化建设新时期实现的根本的拨乱反正。能否坚持以经济建设为中心，是关系到我国社会主义现代化的成败、关系到社会主义的前途和命运的大问题。邓小平指出："离开了经济建设这个中心，就有丧失物质基础的危险。其他一切任务都要服从这个中心，围绕这个中心，决不能干扰它，冲击它。"①四项基本原则是立国之本，是我们党和国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉。把两个基本点有机结合起来，既要以四项基本原则保证改革开放的正确方向，又要通过改革开放赋予四项基本原则新的时代内涵。要把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点，统一于中国特色社会主义的伟大实践，贯穿于社会主义现代化建设的整个过程。
①《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第250页。
党的基本路线是国家的生命线、人民的幸福线，我们要坚持把以经济建设为中心作为兴国之要、把四项基本原则作为立国之本、把改革开放作为强国之路，不能有丝毫动摇。
—————习近平
党的基本路线在改革开放实践中不断充实和完善。党的十七大将"和谐"与"富强、民主、文明"一起写入了基本路线。党的十九大提出"为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗"，进一步拓展了党的基本路线。
二、社会主义根本任务和发展战略理论
1. 社会主义根本任务的理论
生产力是社会发展的最根本的决定性因素，马克思主义始终高度重视生产力的发展。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中就提出，无产阶级夺取政权以后，要大力发展生产力，"并且尽可能快地增加生产力的总量"。①在我国这样经济文化比较落后的条件下建设社会主义，发展生产力和为迫切。我国进入社会主义社会以后，党领导各族人民进行社会主义建设，取得了很大的成就，也经历了曲折。党的十一届三中全会以后，我们党把工作重点转移到经济建设上来，强调社会主义的根本任务是发展生产力。
①《马克思恩格斯选集》第一卷，人民出版社2012年版，第421页。
社会主义的根本任务是发展生产力，党和国家的工作重点是经济建设，这是党对我国社会主义建设经验教训和社会主要矛盾进行科学分析得出的最重要的结论。1979年3月，邓小平指出："我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。"①1981年6月，《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》进一步明确，在社会主义改造基本完成以后，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
①《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第182页。
发展生产力离不开科学技术。在1978年3月全国科学大会的开幕式上，邓小平谈到社会生产力的巨大发展及劳动生产率的提高，最主要的就是靠科学的力量、技术的力量，进而提出"四个现代化，关键是科学技术的现代化"的主张。他深刻分析了现代科技革命与生产力发展的新趋势，指出现代科学技术正在经历着一场伟大的革命，现代科学技术不只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展，也不仅仅是有了般意义上的进步和改革，而是几乎各个科学技术领域都发生了深刻的变化，出现了新的飞跃，产生了并且正在继续产生一系列新兴科学技术。1988年9月，他进一步强调："马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。"①他在南方谈话中再次明确了"科学技术是第一生产力"的观点。邓小平关于"科学技术是第一生产力"的重大论断，继承发展了马克思主义关于科学技术是生产力的论点，反映了科学技术在当代发展的新形势和对我国现代化建设的新要求，为加快我国科技发展、推动经济社会大踏步赶上时代指明了方向。
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第275页。
"863计划"
1986年3月3日，王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允四位科学家向国家提出要跟踪世界先进水平、发展中国高技术的建议。经过邓小平批示，国务院批准了《高技术研究发展计划（"八六三计划"）纲要》（简称"863计划"）。作为中国高技术研究发展的一项战略性计划，"863计划"是科学家的战略眼光与政治家的高瞻远瞩相结合 的产物，凝练了我国发展高科技的战略需求。在我国科学技术需要急起直追的年代，这一计划的实施有力推动了我国高技术的进步及其产业发展，成为中国科学技术发展的一面旗帜。
2. 分三步走基本实现现代化的发展战略
在我国落后的生产力基础上实现社会主义现代化是一项十分艰巨的事业，既要完成传统的工业化，又要迎头赶上世界新的技术和产业革命，必须有步骤分阶段实现。新中国成立以后，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人提出了在20世纪内分两步把我国建设成为"四个现代化"的社会主义国家的发展战略。
党的十一届三中全会以后，邓小平深入思考如何从中国的具体国情出发推进社会主义现代化。1979年12月，他在同日本首相大平正芳谈话中用"小康"来阐释"中国式的现代化"："我们要实现的四个现代化，是中国式的四个现代化。我们的四个现代化的概念，不是像你们那样的现代化的概念，而是'小康之家'，'就算达到那样的水平，同西方来比，也还是落后的。所以，我只能说，中国到那时也还是一个小康的状态'，或者说，到那时'中国只是一个小康的国家'。"①在1980年底的中央工作会议上，他进一步明确提出："经过二十年的时间，使我国现代化经济建设的发展达到小康水平，然后继续前进，逐步达到更高程度的现代化。"②此后，逐步形成了分三步走基本实现现代化的发展战略。党的十三大把邓小平提出的"小康社会"思想和"三步走"的发展战略构想确定下来。
①《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第237-238页。
②《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第356页。
"三步走"的发展战略
步骤 目标 第一步 到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题 第二步 到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平 第三步 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进
"三步走"的发展战略，把我国社会主义现代化建设的目标具体化为切实可行的步骤，为基本实现现代化明确了发展方向，展现了美好的前景，成为全国人民团结奋斗的行动纲领。为了更好地实现"三步走"的现代化发展战略，邓小平提出了以重点带动全局的思想。1982年9月，他提出三个战略重点：一是农业，二是能源和交通，三是教育和科学。农业是我国国民经济发展的基础。中国这样一个绝大部分人口在农村的大国，必须真正把加强农业放在经济工作的首位，这是实现国民经济健康发展和社会稳定的基础。没有农业现代化，就没有中国的现代化。关于中国农业的长远发展战略，邓小平提出了两个飞跃的思想。"第一个飞跃，是废除人民公社，实行家庭联产承包为主的责任制。这是一个很大的前进，要长期坚持不变。第二个飞跃，是适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展集体经济。这是又一个很大的前进，当然这是很长的过程。"①能源和交通，是我国国民经济发展的突出薄弱环节，是制约我国经济发展的重要因素。加快能源和交通通讯建设，不仅是加快经济发展的迫切需要，而且是增强经济发展后劲的重要条件。因此，必须集中必要的力量，保证能源和交通通讯优先发展。邓小平反复强调，教育和科学，是我国经济发展的关键。无论是农业的发展、能源和交通的发展，还是整个经济的现代化，最后解决问题都要靠科技和教育。发展科学技术，不抓教育不行。"一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。"②教育是一个民族最根本的事业，要面向现代化，面向世界，面向未来。
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第355页。
②《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第120页。
为了更好地实现现代化发展战略，邓小平提出了"台阶式"发展的思想，要求抓住机遇，加快发展，争取隔几年使国民经济上一个新台阶。他明确指出："在今后的现代化建设长过程中，出现若干个发展速度比较快、效益比较好的阶段，是必要的，也是能够办到的。"实现我们的发展战略，要实事求是地把握好速度问题。在中国搞现代化不能追求太高的速度，但速度低了也不行，凡是能积极争取的发展速度还是要积极争取。当然，不是鼓励不切实际的高速度，要扎扎实实，讲求效益，稳步协调地发展。注意经济发展的统筹协调，既要注意农业、能源和交通的发展以及教育和科学发展的战略地位，也要注意发展中波浪式前进的特点。
为了更好地实现"三步走"的发展战略，邓小平还提出允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来逐步实现共同富裕的思想。1978年12月，他把允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民通过诚实劳动、合法经营先富起来，作为解放思想、激发人民群众生产积极性的一个大政策提了出来。邓小平提出的这一大政策的出发点和落脚点是实现共同富裕。他强调指出："让一部分人、一部分地区先富起来，大原则是共同富裕。"①但共同富裕决不等于也不可能是完全平均，决不等于也不可能是所有社会成员在同一时间以同等速度富裕起来；共同富裕作为一个历史过程，全体社会成员在共同富裕的道路上必然会出现有先有后、有快有慢的不同，这是整个社会走向共同富裕的必由之路。"一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。"②这样，就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展，使全国各族人民都能比较快地富裕起来。
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第166页。
②《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第152页。
关于地区的"先富"和"共富"，邓小平提出"两个大局"思想，即沿海先发展起来，从而带动内地更好地发展，这是一个事关大局的问题。内地要顾全这个大局。反过来，发展到一定的时候，又要求沿海拿出更多力量来帮助内地发展，这也是个大局。那时沿海也要服从这个大局。他指出："什么时候突出地提出和解决这个问题，在什么基础上提出和解决这个问题，要研究。可以设想，在本世纪末达到小康水平的时候，就要突出地提出和解决这个问题。"①邓小平强调在处理先富、后富和共富的关系时，要从大局看问题，在发展过程当中要允许不平衡、承认不平衡，同时也要从不平衡逐步达到相对的平衡，逐步实现共同富裕。
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第374页。
三、社会主义改革开放和社会主义市场经济理论
1. 社会主义改革开放理论
党的十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。
改革是一场深刻的社会变革，是中国的第二次革命，是实现中国现代化的必由之路。邓小平指出："改革的性质同过去的革命一样，也是为了扫除发展社会生产力的障碍，使中国摆脱贫穷落后的状态。从这个意义上说，改革也可以叫革命性的变革。"①改革不是原有经济体制的细枝末节的修补，它的实质和目标是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以实现中国的社会主义现代化。改革是一场新的革命。但改革不是一个阶级推翻另一个阶级那种原来意义上的革命，也不是也不允许否定和抛弃我们建立起来的社会主义基本制度，而是社会主义制度的自我完善和发展。
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第135页。
改革是社会主义社会发展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾，正是这些矛盾运动推动了社会主义社会的发展。通过改革扫除发展社会生产力的障碍、解放生产力、发展生产力，是社会主义社会基本矛盾运动规律的客观要求。邓小平指出，要发展生产力，经济体制改革是必由之路。改革是从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，促进生产力的发展，解决社会主义社会发展动力问题。
改革是一项崭新的事业，是一个大试验。改革中难免遇到这样那样的风险，胆子要大，步子要稳。在改革的进程中，不能因循守旧，四平八稳，不能不顾条件，急于求成。判断改革和各方面是非得失，归根到底，主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平，即"三个有利于"标准。"三个有利于"标准是内在统一的，发展社会主义社会的生产力是首要的也是最根本的一条，增强社会主义国家的综合国力和提高人民生活水平是以生产力发展为前提，也是发展生产力的目的。
改革开放是我们党的历史上一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了新时期从理论到实践的伟大创造。中国发展的实践证明，当年邓小平同志指导我们党作出改革开放的决策是英明的、正确的，邓小平同志不愧为中国改革开放的总设计师，不愧为中国特色社会主义道路的开创者。
——习近平
开放也是改革，对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策，和改革一起成为新时期最鲜明的特征。1980年12月，邓小平在中央工作会议上的讲话中使用了"对外开放"这一表述，1984年10月，党的十二届三中全会把实行对外开放作为基本国策。
实行对外开放是对中国经济发展停滞落后历史教训深刻总结的结果。邓小平反复强调："任何国家要发达起来，闭关自守都不可能。我们吃过这个苦头，我们的老祖宗吃过这个苦头。"历史经验一再告诉我们，关起门来搞建设不行，把自己孤立于世界之外不利。实行对外开放，也是对当代世界经济、科技发展和国际形势发展敏锐观察的结果。现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。只有坚持实行对外开放，积极参与国际经济竞争和合作，发挥自己的比较优势，使国内经济与国际经济实现必要的互接互补，加上我们自己的艰苦奋斗、自力更生、不断创新，才能赶上时代，赶上当代世界的科技和经济发展水平。
对外开放是对世界所有国家的开放，包括对发达国家的开放，也包括对发展中国家的开放；不仅是经济领域的开放，还包括科技、教育、文化等领域的开放。在实行对外开放过程中，邓小平还特别强调两点：一是要正确对待资本主义社会创造的现代文明成果。资本主义社会经过几百年发展，特别是一些发达国家，在经济、科技、教育、文化和社会管理等方面，积累了丰富经验，取得了许多文明成果。他指出，"社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果"，①结合新的实践进行新的创造，为我所用，加快发展。二是在对外开放过程中要高度珍惜并坚决维护中国人民经过长期奋斗得来的独立自主权利。"中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。"②任何外国不要指望中国做他们的附庸，不要指望中国会吞下损害自身利益的苦果。在坚持开放合作、利用、借鉴的同时，必须头脑清醒，始终把国家的主权和安全放在第一位，始终维护国家和人民权益，坚决抵制各种腐朽的、有害于人民的东西自由泛滥。
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第373页。
②《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第3页。
党的十一届三中全会以后，我国改革从农村实行家庭联产承包责任制率先突破，逐步转向城市经济体制改革并全面铺开，我国开放从兴办深圳等经济特区、开发开放浦东、推动沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市对外开放到加入世界贸易组织，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。改革开放极大地调动了人民的积极性、主动性和创造精神，促进了生产力发展，引起了经济生活、社会生活、工作方式和精神状态的一系列深刻变化，激发了社会活力。实践证明，改革开放是当代中国的鲜明标志和活力源泉，是决定中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开放只有进行时，没有完成时，必须毫不动摇地坚持。
不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。
——————邓小平
2. 社会主义市场经济理论
建立什么样的经济体制，是一个重大问题。在推进经济体制改革的进程中，邓小平提出社会主义也可以搞市场经济的思想，创立了社会主义市场经济理论。
社会主义市场经济理论是伴随社会主义改革实践的发展而形成和发展起来的。1981年，党的十一届六中全会提出了"计划经济为主、市场调节为辅"的方针，允许市场调节存在和发挥作用，这为形成社会主义市场经济理论开辟了道路。1984年，党的十二届三中全会提出"公有制基础上的有计划的商品经济"的概念，会议通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》明确，商品经济的充分发展，是社会经济发展的不可逾越的阶段，是实现我国经济现代化的必要条件。不再把计划经济同商品经济对立起来，这是社会主义经济理论的重大突破。邓小平高度评价这个决定，称其是马克思主义基本原理和中国社会主义实践相结合的政治经济学。1987年，党的十三大进一步提出，社会主义有计划商品经济的体制应该是"计划与市场内在统一的体制"，"计划和市场的作用范围都是覆盖全社会的"，新的经济运行机制总体上来说应当是"国家调节市场，市场引导企业"的机制。这表明我们党从理论到实践对社会主义市场经济的认识越来越深入。
1992年，邓小平在南方谈话中明确指出："计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场经济都是经济手段。"①这一精辟论述，从理论上突破了计划经济和市场经济的制度属性观念，根本上解除了把计划经济市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚，标志着邓小平的社会主义市场经济理论的形成。这也为党的十四大明确把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标奠定了理论基础。
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第373页。
邓小平的社会主义市场经济理论具有丰富的内涵：一是计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志，计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义；二是计划和市场都是经济手段，对经济活动的调节各有优劣，社会主义实行市场经济是要把两者优势结合起来；三是市场经济作为资源配置手段本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，从而表现出不同的性质。坚持社会主义制度与市场经济的结合，是社会主义市场经济的特色所在、优势所在。
邓小平的社会主义市场经济理论，实现了马克思主义政治经济学的重大创新，是中国特色社会主义政治经济学的重要组成部分，为社会主义市场经济体制改革目标的确立和中国特色社会主义经济建设提供了指南。
四、"两手抓，两手都要硬"
社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，社会主义发展应实现物质文明与精神文明的共同进步。邓小平指出："我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在大幅度提高社会生产力的同时，改革和完善社会主义的经济制度和政治制度，发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神文明。"①
①《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第208页。
邓小平针对党内外一定程度存在的忽视精神文明建设的状况，阐明社会主义精神文明的重要地位，提出必须加强精神文明建设，努力纠正改革开放过程中出现的"一手硬、一手软"的倾向，强调两个文明都搞好了才是有中国特色的社会主义。
我们建设的社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律，革命的立场和原则，人与人的同志关系，等等。没有这种精神文明，没有共产主义思想，没有共产主义道德，怎么能建设社会主义？
——邓小平
在邓小平社会主义精神文明建设思想中，一手抓物质文明，一手抓精神文明，"两手抓，两手都要硬"具有鲜明的特色。邓小平从不同角度、不同层面，在不同场合、针对不同问题，反复阐述这一思想的重要性，把它提高到战略地位。首先，强调我们要建设的社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。"我们现在搞两个文明建设，一是物质文明，一是精神文明。"①不改革开放不搞现代化建设会葬送社会主义，不建设精神文明同样会葬送社会主义。其次，强调物质文明建设和精神文明建设相辅相成、相互促进。不加强精神文明的建设，物质文明的建设也要受破坏，走弯路。"经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功。但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。"②越是集中力量发展经济，越是加快改革开放的步伐，就越需要社会主义精神文明提供强大的精神动力和智力支持，以保证物质文明建设的顺利进行。最后，强调精神文明重在建设。精神文明具有自身内在的发展规律，有着历史的继承性，它与物质文明有着不平衡性、不同步性的关系，精神文明重在建设，所以要"抓"精神文明建设，不但要"抓"并且要"硬"。
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第156页。
②《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第154页。
1986年9月，党的十二届六中全会根据邓小平关于加强精神文明建设的思想，提出以经济建设为中心，坚定不移地进行经济体制改革，坚定不移地进行政治体制改革，坚定不移地加强精神文明建设，并且使这几个方面互相配合、互相促进，初步形成了我国社会主义现代化建设"三位一体"的总体布局。精神文明建设在这一总布局中的战略地位，决定了它必须是推动社会主义现代化的精神文明建设，必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设，必须是坚持四项基本原则的精神文明建设。全会总结了党的十一届三中全会以后关于社会主义精神文明建设的基本观点，勾画了有中国特色社会主义精神文明建设理论的总体框架，比较系统地阐述了社会主义精神文明建设的指导思想、战略地位、根本任务和基本方针等一系列问题。
邓小平从中国改革开放和现代化的实际出发，不仅强调物质文明和精神文明两手抓，两手都要硬，而且还提出了其他一系列"两手抓"。
"一手抓建设，一手抓法制"。邓小平提出搞四个现代化一定要有两手，只有一手是不行的。所谓两手，即一手抓建设，一手抓法制。发展社会主义民主，健全社会主义法制，是党的十一届三中全会以来我们党坚定不移的基本方针。邓小平在《解放思想，实事求是，团结一致向前看》中强调："必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。"①在《党和国家领导制度的改革》中，他总结了我国民主政治建设的经验教训并深刻阐明，为了适应社会主义现代化建设的需要，为了适应党和国家政治生活民主化的需要，为了兴利除弊，必须改革党和国家的领导制度以及其他制度。社会主义民主和社会主义法制是不可分的，发展社会主义民主，必须同健全社会主义法制紧密结合。邓小平强调，为了保障人民民主，必须加强法制，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。民主要法制化，法制要保障民主，社会主义民主是民主化和法制化的统一。"民主和法制，这两个方面的
①《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第146页。
本章小结
邓小平理论是马克思主义中国化时代化的第一个重大理论成果，是毛泽东思想的继承和发展。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想观点继承和发展了马克思主义，开拓了马克思主义新境界，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开篇之作，为改革开放和社会主义现代化建设提供了行动指南。
思考题
- 如何理解邓小平理论首要的基本的理论问题？
- 邓小平理论的精髓是什么？
- 社会主义初级阶段理论的主要内容是什么？
- 如何认识邓小平理论的历史地位？
阅读书目
- 邓小平：《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版。
- 邓小平：《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版。
- 习近平：《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》，人民出版社2014年版。